一、生活环境：

1．塔斯马尼亚属于温暖湿润的海洋性气候。夏季无须开空调，睡觉依然盖薄被；冬季气温最低为摄氏3度左右，终年不结冰。一年四季无蚊虫和雾霾天气。

2．霍巴特城市规模不大，交通和购物极为方便。同学们彼此住得比较近，步行一般不超过15分钟。

3．大学定期举办一些讲座或活动，学生可以自愿参加。在周末同学们可参加当地人的活动，了解当地文化，结交朋友。

二、校园教学设施：

1．图书馆有足够齐全的工程类书籍，多数为英美教科书。由于经典教材较为成熟，编排逻辑性强，更适合学生认知与理解。电子数据库规模庞大，包括美国电气电子工程师协会（IEEE）论文库等。雅思水平达到6分以后，来到这里读英文材料大概需要两个月的适应期。由于图书文献的编排、内容质量高，阅读起来会有如鱼得水的感觉。

2．工程学院计算机速度极高，为软件使用和资料查阅提供很大便利。就MATLAB和PTW32电力软件而言，同学们的编程水平在这里得到很大锻炼与提高。

3．工程学院实验设施资源丰富，学生可24小时刷卡进入实验室。

三、学习和生活方式：

1. 教学方式更有科学性，计划性极强。比如，在何时上交报告、何时小测验，学期之初都有明确的日期安排。通过授课与实践并重，知识能够得到较为透彻的理解。

2. 在UTAS，我们学会了做安排和计划，学习生活极有规律。同学们普遍使用一个含有日历的日记本，写下现在和未来要做的事，使任务更有可预见性。由于塔斯马尼亚没有突发性大型新闻，减轻了同学们对新闻事件和他人的关注，所以有利于学生把心思放到自己的事情上，依计划安心完成任务。

3. 由于老师来自世界各地，所以教学风格迥异。同学们一直在努力适应不同风格的老师，而不是对老师提出各种意见。老师和同学们，每个人都是自我管理，做的多，说的少。很少有老师为学生讲大道理，也很少当面夸奖学生。人们在做事和忙碌过程中，自然对道理体会得深刻。

4．由于老师的课程设置变化不大，所以往届同学的学习资料有很大帮助。目前，2010 级学长探路基本已完成，对各位老师的考核期望有所把握，并有大量学习资料和学习策略可供学弟学妹来参考。未来学弟学妹来UTAS 学习工程，可节省大量时间。

5．在UTAS 生活节奏很快，但忙碌的生活并不会把我们压垮。渐渐适应生活节奏后，我们处理事情变得游刃有余了。在大学，我们学会了对生活的“最优化”，渐渐自己能做的事越来越多，做事质量也越来越好。

6．UTAS 为学生提供了一个广阔的平台，致力于开发学生的潜力，帮助我们探索一种更有意义的高效生活。在国外最宝贵的是时间——虽然出国花费较高，但若利用好时间则是最大的回报。我们对学习的态度和观念都有所转变。

四．电力自动化专业课程介绍：

电子类：

KNE334 通信原理KNE345 微机原理

学习一下指令是如何在计算机里执行的，同时对时间有新的认识。

电力专业类：

KNE343 电力电子技术 KNE342 电机与电力系统 KNE443 电力系统运行控制

其中，KNE443是电力专业最为核心的课程，也是挑战最大、最需要付出努力的课程。

自动控制类：

KNE333 信号与系统 KNE336 自控原理 KNE444过程控制

学好自动控制，便学会安排、调理好自己的生活。

设计优化类：

KNE446 电力设计 KNE441 人工智能

这两门课没有明确的是非对错，主要训练对全局观察和写大型英文报告的能力。

其他课程：

KNE491 新能源 KME300 数学方法 KNE346 项目管理与工程实践 KNE489 毕业设计

其中，KNE489毕业设计由一整年（两个学期）完成。在第一学期完成进度报告和15分钟演讲；在第二学期完成论文和20分钟答辩。

 

 

 

 

陈元琛adrian.chen10@gmail.com